МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Русской и татарской филологии

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Литературное образование обучающихся в условиях современной школы

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература

Программу составил(и):

Форма обучения

очная

Старший преподаватель, Калинин Константин Андреевич

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

9 (5.1)

10 (5.2)

Итого

Недель

17 4/6

6 4/6

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

УП

РП

Лекции

16

16

12

12

28

28

Практические

16

16

24

24

40

40

Итого ауд.

32

32

36

36

68

68

Кoнтактная рабoта

32

32

36

36

68

68

Сам. работа

40

40

36

36

76

76

Часы на контроль

36

36

36

36

Итого

72

72

108

108

180

180

стр. 2

УП: 44.03.05 РЯиЛ 132 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины: формирование  мировоззрения и эстетического вкуса обучающихся, основанного на изучении художественной литературы для решения задач воспитания и духовно-нравственного развития, осознания социальной значимости своей профессии

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

сформировать у обучающихся основные понятия литературного образования в условиях современной школы

1.4

развить самостоятельное творческое мышление обучающихся при чтении и анализе художественных произведений и осмысление современных литературоведческих проблем овладеть современными методами и технологиями обучения литературе

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Филологический анализ текста

2.1.2

Смысловое чтение на уроках русского языка и литературы

2.1.3

Интерактивные технологии в обучении русскому языку и литературе

2.1.4

Литературное краеведение

2.1.5

Литература русского зарубежья

2.1.6

Дифференцированный подход в обучении русскому языку и литературе

2.1.7

Дидактические и методические аспекты проектирования урока русского языка и литературы

2.1.8

Литературоведческий анализ текста

2.1.9

Творчество писателей Закамского региона

2.1.10

Возвращенная литература

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.2

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПК-2: Способен применять предметные знания в образовательном процессе для достижения образовательных результатов 

ПК-2.1: Демонстрирует знания содержания предметной области "Литература"

ПК-2.2: Умеет осуществлять отбор содержания обучения для реализации предмета  "Литература"  в соответствии с требованиями ФГОС основного общего, среднего общего образования

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

содержание предметной области "Литература";

3.1.2

основные понятия и закономерности в области литературы в аспекте формирования научного мировоззрения;

3.1.3

методологию литературоведческих наук в аспекте формирования научного мировоззрения;

3.1.4

содержание обучения для реализации предмета  "Литература"  в соответствии с требованиями ФГОС основного общего, среднего общего образования;

3.1.5

задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности;

3.1.6

критерии духовно-нравственного развития обучающихся в учебной деятельности и внеучебной деятельности;

3.1.7

основы использования возможностей образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета;

3.1.8

основы проектирования образовательного пространства в аспекте достижения обучающимися метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета

3.2

Уметь:

3.2.1

применять содержания предметной области "Литература";

3.2.2

научно обосновывать собственную позицию при отборе и анализе художественных произведений;

3.2.3

осуществлять отбор необходимой учебно-методической, научной и художественной литературы для реализации предмета  "Литература"  в соответствии с требованиями ФГОС основного общего, среднего общего образования;

стр. 3

УП: 44.03.05 РЯиЛ 132 гр..plx

3.2.4

проектировать образовательную среду для достижения метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета "Литература"

3.3

Владеть:

3.3.1

навыками применения содержания предметной области "Литература";

3.3.2

навыками научного анализа теоретических источников по теории и истории литературы в аспекте формирования научного мировоззрения;

3.3.3

навыками выбора метода познания с позиций научного мировоззрения для обоснования собственной позиции при анализе произведений литературы;

3.3.4

опытом проектирования образовательной среды под конкретный метапредметный и предметный результат средствами преподаваемого учебного предмета