МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Русской и татарской филологии

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Литературное образование обучающихся в условиях современной школы

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

Старший преподаватель, Калинин Константин Андреевич

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

5

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

8

8

8

8

Практические

10

10

10

10

Итого ауд.

18

18

18

18

Кoнтактная рабoта

18

18

18

18

Сам. работа

153

153

153

153

Часы на контроль

9

9

9

9

Итого

180

180

180

180

стр. 2

УП: z44.03.05 РЯиЛ 2034 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины: формирование  мировоззрения и эстетического вкуса обучающихся, основанного на изучении художественной литературы для решения задач воспитания и духовно-нравственного развития, осознания социальной значимости своей профессии

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

сформировать у обучающихся основные понятия литературного образования в условиях современной школы

1.4

развить самостоятельное творческое мышление обучающихся при чтении и анализе художественных произведений и осмысление современных литературоведческих проблем овладеть современными методами и технологиями обучения литературе

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Филологический анализ текста

2.1.2

Смысловое чтение на уроках русского языка и литературы

2.1.3

Интерактивные технологии в обучении русскому языку и литературе

2.1.4

Литературоведческий анализ текста

2.1.5

Дидактические и методические аспекты проектирования урока русского языка и литературы

2.1.6

Дифференцированный подход в обучении русскому языку и литературе

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.2

Методика выполнения заданий ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе

2.2.3

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.4

Производственная преддипломная практика

2.2.5

Современный литературный процесс

2.2.6

Литературная критика

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПК-2: Способен применять предметные знания в образовательном процессе для достижения образовательных результатов 

ПК-2.1: Демонстрирует знания содержания предметной области "Литература"

ПК-2.2: Умеет осуществлять отбор содержания обучения для реализации предмета  "Литература"  в соответствии с требованиями ФГОС основного общего, среднего общего образования

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

содержание предметной области "Литература";

3.1.2

основные понятия и закономерности в области литературы в аспекте формирования научного мировоззрения;

3.1.3

методологию литературоведческих наук в аспекте формирования научного мировоззрения;

3.1.4

содержание обучения для реализации предмета  "Литература"  в соответствии с требованиями ФГОС основного общего, среднего общего образования;

3.1.5

задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности;

3.1.6

критерии духовно-нравственного развития обучающихся в учебной деятельности и внеучебной деятельности;

3.1.7

основы использования возможностей образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета;

3.1.8

основы проектирования образовательного пространства в аспекте достижения обучающимися метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета

3.2

Уметь:

3.2.1

применять содержания предметной области "Литература";

3.2.2

научно обосновывать собственную позицию при отборе и анализе художественных произведений;

3.2.3

осуществлять отбор необходимой учебно-методической, научной и художественной литературы для реализации предмета  "Литература"  в соответствии с требованиями ФГОС основного общего, среднего общего образования;

стр. 3

УП: z44.03.05 РЯиЛ 2034 гр..plx

3.2.4

проектировать образовательную среду для достижения метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета "Литература"

3.3

Владеть:

3.3.1

навыками применения содержания предметной области "Литература";

3.3.2

навыками научного анализа теоретических источников по теории и истории литературы в аспекте формирования научного мировоззрения;

3.3.3

навыками выбора метода познания с позиций научного мировоззрения для обоснования собственной позиции при анализе произведений литературы;

3.3.4

опытом проектирования образовательной среды под конкретный метапредметный и предметный результат средствами преподаваемого учебного предмета