МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Истории и методики ее преподавания

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Философия  

Направление подготовки

44.03.01 Педагогическое образование, профиль Иностранный язык

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

канд. филос. наук, доцент, Асратян Норайр Мартинович

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

1

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

8

8

8

8

Практические

8

8

8

8

Итого ауд.

16

16

16

16

Кoнтактная рабoта

16

16

16

16

Сам. работа

83

83

83

83

Часы на контроль

9

9

9

9

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: z44.03.01 ИЯ 2271.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины заключается в формировании у обучающихся знаний и представлений, связанных с основами философских знаний для формирования целостного научного мировоззрения и осознания значимости своей будущей профессии, понимания связи ее с другими видами знания.

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

выработка понимания особенностей философского мышления, способность к критическому мышлению, освоению навыков обобщения, умению логично излагать, аргументировано отстаивать свою позицию и способности признавать правоту оппонента;

1.4

формирование знаний и представлений о специфике философии, о содержании основных этапов развития мировой и отчественной философии в контексте общечеловеческого и росийского культурно-исторического процесса;

1.5

освоение современных знаний о проблемах человеческого бытия и познания мира, о ценностях и идеалах культуры в условиях многообразия философских и научных школ и направлений;

1.6

овладение навыками самостоятельного использования общенаучной методологии исследования проблем развития и функционирования общества, государства, социальных институтов и человеческой личности.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Археология

2.1.2

Иностранный язык

2.1.3

История древнего мира

2.1.4

История России (с древнейших времен до конца XVIII в.)

2.1.5

Русский язык и культура речи

2.1.6

Технологии цифрового образования

2.1.7

Финансово-экономический практикум

2.1.8

Учебная археологическая практика

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

История России новейшего времени (ХХ-ХХI вв.)

2.2.2

Комплексный экзамен по психолого-педагогическому модулю

2.2.3

Курсовая работа по истории России

2.2.4

Новая история стран Европы и Америки

2.2.5

Производственная педагогическая вожатская практика

2.2.6

Учебная научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)

2.2.7

Учебная технологическая практика

2.2.8

Историография

2.2.9

Источниковедение

2.2.10

Курсовая работа по Всеобщей истории

2.2.11

Методы исследовательской и проектной деятельности

2.2.12

Методы математической обработки данных

2.2.13

Новая и новейшая история стран Азии и Африки

2.2.14

Новейшая история стран Европы и Америки

2.2.15

Производственная педагогическая  практика

2.2.16

Производственная педагогическая практика

2.2.17

История (история России, всеобщая история)

2.2.18

Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений

2.2.19

Производственная педагогическая практика

2.2.20

Производственная практика научно-исследовательская работа

2.2.21

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.22

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОПК-8: Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

стр. 3

УП: z44.03.01 ИЯ 2271.plx

ОПК-8.1: Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний, в том числе в предметной области

УК-5: Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

УК-5.1: Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знание этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений

УК-1: Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

УК-1.1: Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления, аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение

УК-1.2: Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности

УК-1.3: Анализирует источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

понятия и закономерности в области философии, основные приемы и техники их анализа для формирования научного мировоззрения;

3.1.2

методику оценивания профессионально важных качеств будущей профессии и мотивации к осуществлению профессиональной деятельности

3.1.3

диагностировать профессионально важные качества будущей профессии и мотивы к осуществлению профессиональной деятельности

3.1.4

3.2

Уметь:

3.2.1

определять и характеризовать понятия и закономерности в области философии, основные приемы и техники их анализа для формирования научного мировоззрения;

3.2.2

логически мыслить, рассуждать, формировать свою мировоззренческую позицию;

3.2.3

осуществлять системный анализ явлений образования и использовать эти знания в практике при выборе эффективных методик для решения тех или иных педагогических ситуаций;

3.2.4

применять специальные научные знания в области философии в процессе осуществления педагогической деятельности

3.3

Владеть:

3.3.1

навыками оперирования понятиями и анализа закономерностей в области философии, приемами и техниками их анализа для формирования научного мировоззрения;

3.3.2

навыками поиска информации для решения поставленных задач в рамках научного мировоззрения;

3.3.3

навыками применения специальных научных знаний в области философии в процессе осуществления педагогической деятельности

стр. 4

УП: z44.03.01 ИЯ 2271.plx